Både forskning og erfaring viser at barn med etnisk minoritetsbakgrunn er overrepresentert i forbindelse med forekomst av funksjonsnedsettelse, utviklingsforstyrrelser og psykiske helseproblemer.

Å tilby likeverdige tjenester til barn og familier med minoritetsbakgrunn er ikke en lett oppgave. Det er flere faktorer som hindrer helsetjenesten og det øvrige hjelpeapparatet å tilby likeverdige tjenester, blant annet manglende kulturkompetanse og sensitivitet. Oppdatert kunnskap og kompetanseheving er viktige forutsetninger for å fremme likeverdige tjenester til innvandrerbefolkningen med variert språklig, kulturell, og religiøs bakgrunn. 

Kurset tar utgangspunkt rundt følgende spørsmål:

• Hva sier internasjonal, norsk eller nordisk forskning om forekomst av funksjonsnedsettelse og psykiske helseproblemer blant barn og unge med etnisk minoritetsbakgrunn?
• Hvilken betydning har etnisk minoritetsstatus og migrasjon for barn og familier med minoritetsbakgrunn i lys av deres hjelpesøkende atferd, oppfatning av funksjonsnedsettelse og psykiske plager; og hvordan forholder de seg til hjelpeapparatet i Norge?
• Hvilke erfaringer og kunnskap har helsetjenesten i møte med barn og familier med etnisk minoritetsbakgrunn? Hva bør gjøres slik at de får likeverdige og tilpassede helsetjenester?
• Hvordan opplever etniske minoriteter og innvandrere å være minoritetenes minoritet når barn og unge rammes av funksjonsnedsettelser og psykiske helseproblemer? Hva kan vi lære av minoriteterserfaring (brukerperspektiv)?
• Hvilke erfaringer har bruker- og interesseorganisasjoner i møte med barn og familier med etnisk minoritetsbakgrunn? I hvor stor grad er etniske minoriteter og innvandrere involvert i bruker- og interesseorganisasjoner for funksjonshemmede og psykiske helseproblemer?

Forelesere går gjennom de ovennevnte spørsmålene. De representerer ulike aktører som kompetansesentre, forskningsmiljøer, helsetjenester, spesialskole for barn med spesialbehov, bruker- og interesseorganisasjoner for funksjonshemmede.

Kreditering

Norsk psykologforening godkjenner kurset som vedlikeholdskurs for spesialister med 12 timer.

Kursansvarlig

Spesialrådgiver Leoul Mekonen - leoul.mekonen@r-bup.no
Prosjektkoordinator Marianne Brekke - marianne.brekke@r-bup.no

• Gi kunnskap og økt bevissthet rundt hvordan migrasjon og minoritetsstatus påvirker funksjonsnedsettelse blant innvandrere og minoriteter
• Gi kunnskap og innsikt rundt religion og spiritualitets betydning for innvandrere og flyktninger rammet av krisesituasjoner, slik som å få barn med funksjonshemming
• Gi kunnskap om brukerperspektiv og utfordringer knyttet til manglende likeverdig tjeneste for personer med etnisk minoritets- og innvandrerbakgrunn